El alumnado con Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) presenta una serie de necesidades educativas que deben ser paliadas en los centros educativos por parte de todos los profesionales. Para comprender y saber cómo trabajar estas necesidades se ha realizado la siguiente infografía que expone cómo trabajar y qué recursos emplear en la práctica educativa de este alumnado.
El aprendizaje cooperativo es un conjunto de técnicas, estrategias y recursos metodológicos en los que el alumnado trabaja en equipo. Con la finalidad de ayudarse y construir el conocimiento entre ellos mismos.
Ya que es imprescindible saber gestionar la heterogeneidad de un grupo, en lugar de ignorarla o reducirla, esta metodología es muy útil para el trabajo en el aula con alumnado que presenta diversidad educativa.
En la siguiente infografía se pueden observar los principales elementos de esta metodología.
La atención a la diversidad es un reto permanente del profesorado. El Plan de Atención a la Diversidad es entendido como las diferentes actuaciones que son llevadas a cabo en los centros para facilitar y ajustar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado.
Este plan debe constar de las siguientes fases:
Cuando el alumnado se va de vacaciones, los profesores deben realizar una serie de recomendaciones para que estos sigan aprendiendo y traba...
